Unterrichtsmaterialien

Angle Theorems

Administrator

Fach :

Schlagwörter : Funktionen , Zeitserien

Traditional angle theorems explored in a far from traditional way!

The sheep-pen problem

Barrie Galpin

Fach :

Schlagwörter : Quadratisch , Durchmesser , Fläche , Algebra

Recognise a quadratic in a realistic context and solve an optimisation problem

Dissecting squares

Barrie Galpin

Fach :

Schlagwörter : Brüche , Scattergraphs , Algebra , Geometrie

A square is dissected to form three triangles and a quadrilateral. What fraction of the square is each part?

TI-30X Plus MultiView

Böttcher Datentechnik

Fach :

Schlagwörter : Algebra , Zahl , Statistik

Ausführliche Anleitung zum Einsatz des TI-30X Plus MultiView Schulrechners von der Sekundarstufe I bis zum Abitur. Optimal für Baden-Württemberg, aber auch darüber hinaus einsetzbar.

Das Magnetfeld eines stromdurchflossenen Leiters

T3 Deutschland - Physik

Fach :

Schlagwörter : Algebra , Messwerterfassung , Elektrizitätslehre , Elektromagnetismus , T3

Für die von einem Strom I in einem (eigentlich unendlich langen) Leiter erzeugte Flussdichte im Abstand r gilt: B=I/(2 π ε0 c² r) Bei konstantem Strom ist also B~1/r1

Kl6-Potenzen

T3 Österreich

Fach :

Schlagwörter : Potenzen und Wurzeln , T3 , Algebra

Materialien zur Jahresplanung 6. Klasse (10. Schulstufe) AHS - Österreich, lehrplanbezogen ohne Zeitvorgaben mit Anleitungen zum Technologieeinsatz.

A Lunar Ellipse

Ian Galloway

Fach :

Schlagwörter : Raumgeometrie , Algebra , Winkel , Fläche , Ellipse , Häufigkeit , Modellierung , Physik , Sinus , MINT

Students consider the question "What is the shape of the curve forming the terminator of the crescent moon?" They then calculate the area of the crescent and graph its variation over one month.

Arbeitsblätter für den TI-30X Pro MultiView™

TI EdTech - Materialien

Fach :

Schlagwörter : Mathematisches Denken , Materialien zum Bestellen , Algebra , Integralrechnung

Diese Heft beinhaltet Schülerarbeitsblätter mit vielen Aufgaben für die Sekundarstufe I und II.