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Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten
Autor: T3 Deutschland - Materialien
Fach: Mathematik, MINT, Physik, Chemie, Biologie, Informatik
Schlagwörter: Integralrechnung, Integration, Mathematisches Denken
Das Buch ist das zweite aus einer Reihe, die sich explizit mit Gegenständen der gymnasialen Oberstufe auseinandersetzt.
Das Buch ist das zweite aus einer Reihe, die sich explizit mit Gegenständen der gymnasialen Oberstufe auseinandersetzt. Ein markantes äußeres Kennzeichen dieser Reihe ist das im Titel jeweils prominent platzierte Adjektiv verstehensorientiert. Tatsächlich arbeitet das bundesweite Netzwerk T3 seit vielen Jahren daran Lehrkräften zu helfen, dass ihre Schülerinnen und Schüler die Inhalte und Denkweisen des Faches Mathematik besser verstehen und sie nachhaltig produktiv nutzen können. Mit diesem Buch den Diskussionsstand zur Integralrechnung zusammen. Die Vorschläge in diesem Buch wird von den Autoren als Werkstattbericht verstanden, der zur Diskussion und Weiterentwicklung einlädt. Die Aufgabenbespiele wurden mit der TI-Nspire Technologie berechnet.
