Vögel, Korbwurf und CO2

Vögel, Korbwurf und CO2

Autor: TI EdTech - Materialien

Fach:  Mathematik

Schlagwörter:  Beschleunigung

Modellieren als roter Faden – wie geht das? Der Aufsatz zeigt, wie im Unterricht einer 10. Klasse in unterschiedlichen Realsituationen (Masse u. Flügelfläche bei Vögeln, Basketballkurve, Co2), Mo

Modellieren als roter Faden – wie geht das? Der Aufsatz zeigt, wie im Unterricht einer 10. Klasse in unterschiedlichen Realsituationen (Masse u. Flügelfläche bei Vögeln, Basketballkurve, Co2), Modellierungen erarbeitet und verglichen werden. Schwierigkeiten bei der Mathematisierung u. Entdeckungen neuer mathematischer Funktionen führen dann zur Einführung der mathematischen Begriffe und Verfahren. Eingeführt wird auch in die Behandlung linearer Gleichungssysteme, eingerahmt in Probleme der beschreibenden Modellierung mit Ausgleichskurven und einer verständnisorientierten Einführung des Regressionsmoduls des GTR. Der Artikel wurde in den TI Nachrichten, Ausgabe 1/2013 abgedruckt (8 Seiten).